Emergencia por lluvias en Colombia: Ministerio de Educación coordina acciones para garantizar clases seguras
Por: Claudia Arregocés C.
La primera temporada de lluvias de 2026 ha generado una situación de emergencia en el sector educativo colombiano. De acuerdo con información oficial del Ministerio de Educación Nacional, al menos 426 sedes educativas han resultado afectadas en cerca de 15 departamentos del país, como consecuencia de inundaciones, daños en infraestructura y dificultades en las vías de acceso.
Ante este panorama, el ministro de Educación, Daniel Rojas, solicitó formalmente a la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres (UNGRD) la activación del Comité Nacional para el Manejo de Desastres, con el propósito de articular acciones urgentes que permitan atender las afectaciones y garantizar el derecho a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en los territorios impactados.
Según los reportes preliminares, los daños incluyen afectaciones estructurales en aulas, cubiertas, redes eléctricas y zonas comunes, así como interrupciones en el acceso a varias instituciones educativas, lo que ha limitado la prestación regular del servicio educativo en distintas regiones.
La situación podría agravarse en los próximos días. El Boletín No. 104 del IDEAM, emitido el 4 de febrero de 2026, declaró alerta roja por riesgo de crecientes súbitas e inundaciones en zonas del Caribe, Pacífico y en las cuencas de los ríos Magdalena y Cauca, lo que incrementa el nivel de riesgo para las comunidades educativas.
En este contexto, el Ministerio de Educación Nacional orientó a las 97 Entidades Territoriales Certificadas en educación a activar los Comités Territoriales de Gestión del Riesgo Escolar (CTGIRE) y las Mesas Territoriales de Gestión Integral del Riesgo Escolar (MTGIRE), en el marco de la Política de Gestión Integral del Riesgo Escolar (GIRE). Esta política busca fortalecer la prevención, reducción del riesgo, preparación, respuesta y recuperación frente a emergencias que afectan al sistema educativo.
Entre los lineamientos impartidos se encuentran la identificación de sedes con mayor nivel de vulnerabilidad, la realización de adecuaciones o reforzamientos de infraestructura cuando sea posible, la protección de dotaciones y materiales pedagógicos, el aseguramiento de accesos seguros para los estudiantes y la implementación de estrategias de educación en emergencias que permitan dar continuidad a los procesos de aprendizaje.
Debido a que la magnitud de la emergencia supera las capacidades de respuesta del sector educativo a nivel local, el Ministerio considera necesario el despliegue de acciones coordinadas a escala nacional, a través del Sistema Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres (SNGRD) y en concordancia con la Estrategia Nacional de Respuesta a Emergencias (ENRE).
La activación del Comité Nacional para el Manejo de Desastres permitirá coordinar apoyos interinstitucionales, atender de manera integral las afectaciones en las sedes educativas e iniciar los procesos de recuperación de la infraestructura escolar, con el objetivo de restablecer el servicio educativo de forma segura y evitar la vulneración del derecho fundamental a la educación en las zonas afectadas.
Fuente: Ministerio de Educación Nacional – IDEAM.
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