Columna dominical. El problema no son las Pruebas Saber. Es el futuro que estamos enseñando.
Escrito por: Cristian Torres DLR
Columnista de Combo Tropical Noticias,
Esta mañana, mientras entrenaba, iba construyendo mentalmente esta columna. A muchos el gimnasio les sirve para descansar. A mí me sirve para pensar. Y, curiosamente, terminé regresando al mismo lugar al que vuelvo desde hace muchos años: la educación.
Quizá porque crecí rodeado de ella.
Mi mamá fue docente. En el patio de nuestra casa, en Sabanalarga, bajo la sombra de un árbol, les enseñaba a leer y escribir a muchos niños del pueblo. Yo crecí viendo cuadernos, lápices, cartillas y el esfuerzo silencioso de quienes entendían que educar era mucho más que enseñar unas letras. Fui un buen estudiante. Guardo un enorme cariño por el John F. Kennedy de Campito y por los profesores que, sin saberlo, ayudaron a formar mi carácter. A ellos les debo parte de lo que soy.
Tal vez por eso nunca he dejado de creer en la educación.
La he vivido como estudiante, como docente universitario, como abogado, como formulador de proyectos y como empresario. He visto cómo una buena formación cambia una familia, pero también he visto cómo un título, por sí solo, ya no garantiza el futuro que antes prometía.
Mientras hoy miles de jóvenes presentaban las Pruebas Saber, yo pensaba en otra realidad.
Pensaba en varios de mis mejores amigos, médicos especialistas, que todavía siguen pagando los créditos con los que financiaron sus estudios desde el pregrado. Pensaba en mi hermano, ingeniero graduado de una universidad pública, un profesional serio, disciplinado y trabajador que, como tantos colombianos, ha tenido que abrirse camino con enorme esfuerzo en un mercado que muchas veces no recompensa el mérito como debería.
Ellos no son casos aislados.
Son el reflejo de una generación que hizo lo que el país le pidió: estudiar, prepararse, graduarse y trabajar. Sin embargo, muchos descubrieron que el verdadero examen comenzaba cuando recibían el diploma.
Por eso creo que el debate no puede reducirse al resultado de una prueba.
La verdadera pregunta es otra: ¿estamos formando jóvenes para el mundo que existe o para el mundo que ya desapareció?
El mundo cambió.
La inteligencia artificial ya está transformando profesiones enteras. El software mueve economías. El comercio electrónico derribó fronteras. Las exportaciones de servicios crecen más rápido que muchas industrias tradicionales. Las finanzas digitales, el análisis de datos, la programación, el inglés y la capacidad de emprender dejaron de ser conocimientos exclusivos de unos pocos para convertirse en herramientas de supervivencia.
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Colombia no puede seguir educando para el pasado.
Necesitamos fortalecer la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la medicina y el derecho. Pero también debemos enseñar inteligencia artificial, programación, educación financiera, comercio internacional, innovación, emprendimiento e idiomas desde mucho antes de llegar a la universidad.
No para reemplazar las profesiones tradicionales.
Para hacerlas más competitivas.
Siempre he creído que el desarrollo de un país no se construye repartiendo oportunidades de manera temporal, sino creando capacidades permanentes. La ayuda puede aliviar una necesidad inmediata; el conocimiento transforma generaciones enteras.
Ese debería ser uno de los grandes desafíos de Colombia en los próximos años.
No conformarnos con medir cuánto saben nuestros jóvenes.
Sino preguntarnos si les estamos entregando las herramientas para liderar empresas, crear tecnología, exportar conocimiento, competir con el mundo y generar riqueza desde nuestras regiones.
Las Pruebas Saber terminan en un día.
La educación que decidamos construir hoy definirá el país que tendremos durante las próximas décadas.
Cristian Torres DLR.
Hijo del Caribe Colombiano.
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